Entre 1978 et 2000, l’EPFL s’est profondément développée et transformée. Accroissement record du nombre d’étudiants et de doctorants, développement de nouveaux enseignements, installation définitive de l’Ecole à Ecublens, l’histoire de l’EPFL a connu de fantastiques bouleversements, sous l’impulsion de deux présidents: Bernard Vittoz et Jean-Claude Badoux. Quelques chiffres donnent une idée de ce dynamisme: 2000 étudiants en 1978, 5000 en 2000. 93 professeurs en 1978, plus de 300 en 2000. Trois nouveaux départements créés en 22 ans, en informatique, en microtechnique et en systèmes de communication. Sous cette double présidence, l’EPFL fait preuve d’un fantastique esprit de corps, qui permet de fédérer la somme d’individualités remarquables qui la compose. Cette chronique, marquée par des avancées scientifiques majeures et une volonté jamais démentie de faire de l’institution fédérale lausannoise une école d’excellence de renommée mondiale, est racontée dans cet ouvrage, qui comporte également le portrait d’une vingtaine de personnalités de l’EPFL, ainsi que des hommages rendus aux deux présidents, par Metin Arditi, Bertil Galland et Damien Tappy.

Préface Jean-Claude Badoux - Les débuts d’une épopée dont personne n’imaginait l’ampleur: De l’Ecole spéciale de Lausanne à l’EPUL – De l’EPUL à l’EPFL – Le décollage de la fusée EPFL - Bernard Vittoz (1927-2006): Un bloc d’homme Metin Arditi – Un homme confiant face à la science et l’avenir Damien Tappy - L’ère Vittoz 1978-1992, le règne de l’intuition dans une EPFL en pleine expansion: L’école se met en place à Ecublens – Vers la fin de l’étreinte financière – La politique revient en force – Le feu d’artifice final de la présidence Vittoz - Vues aériennes du développement du site de 1968 à 1998 - Jean-Claude Badoux (1935): La dialectique de Jean-Claude Badoux Bertil Galland - L’ère Badoux 1992-2000, la dynamique du changement dans une période difficile: Le nouveau patron imprime son style – Dans la tempête budgétaire – Nouvelle ère dès 1995 – L’heure des réformes essentielles – Vers une transition difficile - Annexes: Liste des membres de la direction EPFL 1978-2000 – Liste des professeurs EPFL 1978-2000 – Docteurs Honoris Causa – Glossaire – Remerciements.

C’est à un voyage fascinant au cœur même des méandres de notre cerveau et des processus de cognition que les professeurs Olaf Blanke et Stephanie Ortigue, praticiens spécialistes en neurosciences et neuropsychologie, invitent le lecteur. Leur rencontre avec l’artiste peintre et enseignante d’art Huguette Bouchardy-Rey, alors hospitalisée pour une perte soudaine de la perception et de la représentation de l’espace suite à une hémorragie du cerveau droit, va être le point de départ d’une expérience extraordinaire: suivre en direct l’évolution de l’appréhension de l’espace par la patiente, à l’aune des témoignages graphiques et oraux de son propre ressenti et de sa condition clinique.

Autrefois « dessin », aujourd’hui « arts visuels », cette discipline scolaire est restée avec le temps et contrairement à d’autres enseignements une vaste nébuleuse ouverte à des interprétations diverses, voire contradictoires.

Tout au long de leur existence, les individus suivent des chemins singuliers dont les trajectoires ne sont pas le simple fait de la seule volonté ou du hasard. Ces cheminements se révèlent souvent générateurs d’inégalités entre individus, notamment au cours des transitions des âges de la vie (enfance, adolescence, âge adulte, grand âge), ou lors de différentes étapes (mariage, divorce, deuil, etc).