A l'heure où les courants d'architecture, portés par une large diffusion médiatique, s'affichent et se dispersent dans une profusion propre à désorienter l'apprenti, il n'est pas inutile de s'interroger sur les sujets et les objets d'un enseignement de cet art.
Le présent ouvrage qui s'adresse autant aux enseignants qu'aux futurs étudiants, analyse un itinéraire pédagogique affiné à l'épreuve du temps et soucieux de privilégier des valeurs élémentaires et durables de l'architecture. Ni manuel de théorie, ni rétrospective muette d'atelier, il se place dans le champ d'une réflexion méthodologique critique intéressée par l'exploration des divers outils didactiques du projet.
Le choix est ici fait d'aborder les problématiques par identification progressive, plutôt que simultanée, à travers une suite d'exercices cumulatifs, manière de parcours initiatique et ludique qui réserve une juste part à la réflexion et à la créativité en tentant de débarasser un certain nombre de réflexes et alibis décisionnels courants.
A partir d'une composition souterraine relativement libre, le projet évolue vers un édifice plus complexe en tentant d'établir des rapports clairs entre espace, structure et lumière, en imaginant une occupation suggérée après coup par la composition et en exploitant le langage sensible et poétique du matériau.
Puisse cet ensemble de suggestions pédagogiques déboucher sur des prolongements et s'enrichir à travers d'autres expériences et d'autres personnalités.

A partir d'une composition souterraine relativement libre, le projet évolue vers un édifice plus complexe en tentant d'établir des rapports clairs entre espace, structure et lumière, en imaginant une occupation suggérée après coup par la composition et en exploitant le langage sensible et poétique du matériau.

Enseignants et étudiants des écoles d'architecture.

Introduction - Parcours à la rencontre du projet - Trois approches spatiales - Moyens didactiques - Post scriptum.

Ce livre donne une initiation à l'analyse des structures. Les auteurs présentent une approche naturelle, concrète et souvent intuitive des phénomènes.

Reconstruit sous le règne de Ptolémée XII (80-51 av. J.-C.), le temple principal de Dendara, dédié à la déesse Hathor, contient une tradition architecturale développée durant près de 3000 ans.

L’objectif de cet ouvrage est de tracer une histoire de ce qui constitue la spécificité de l’architecture.

Cette monographie propose une collection d’essais consacrés à la colonne, à son histoire et à l'évolution de son usage à travers les siècles, depuis son apparition en architecture jusqu’à son usage contemporain.